高考英语新题型“新”在哪里？

2.新高考卷写作分为两部分：                                                  

(资料图片)

第一部分：应用文写作15分（80词左右）；

第二部分：读后续写（150词左右）或者概要写作（60词左右）25分（两种形式在不同考次不定期使用）。

01

读后续写概要介绍

读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查考生的综合语言运用能力。读后续写就是给出前文，写后文。理论上来说，前文用于阅读输入信息，信息经过大脑思维转换后，形成对前文的理解，理解一定是建立在确定主旨大意，明确前文作者态度和关键信息的前提下，在大脑思维中建立一个对前文的理解框架和概括，在此基础上，继续建立顺序思维，确定接下来在理解前文的基础上如何安排下面继续可能或者应该出现的内容。

续写部分内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用、语言的润色等，更重要的是，你要明白你应该如何整理续写内容，以使得其和前文形成统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。

续写是读和写的统一，之间穿插了对阅读能力、概括能力、思维转化能力、语言领悟能力、语言组织能力、创造性思维能力以及对上下文逻辑关系的掌握等的考查。

续写对于前文文本的选择应该是脉络清晰，能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文本。前文的选择一定既要信息完整，可以提炼观点，又要为下面的续写留有余地，考验命题者的选文判断能力。

02

读后续写题型特点

读后续写的阅读材料一般以记叙文和夹叙夹议文为主。一般来说，记叙文浅显易懂，但故事情节多曲折动人，故事线索的逻辑性也较强。要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。考生要抓住故事的叙事线索，依据原文的写作思路续写文章，并适当发散。

写作要求考生在读懂原文的基础上，在规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知识完成一篇约150词左右的续写。原文给出10处左右的标有下划线的关键词语，所续写短文应使用5个以上。续写部分分为两段，每段开头语已经给出。

考生所续写的部分要有创新性，不是原文的抄写或胡编乱造，同时，还要带有原文色彩(必须使用原文5处以上的关键词语)。

读后续写不是随心所欲地写，而是要在所给段落开头和所标出关键词的帮助下完成续写部分。其中，段落开头语与传统写作中的开头语类似，在某种程度上引导你的思路向某个方面发展，所续写部分不能脱离各自的段落开头语另起炉灶，要在其基础上进行拓展发挥。

归纳起来讲，读后续写的特征如下：

1.创造性：即发挥想象力，该题型具有一定的开放性，考生需用自己的语言对故事情节进行内容创造；

2.逻辑性：即根据已提供的关键信息，按照可能的合理的方向续写，使文章逻辑结构完整；

3.丰富性：即语言能力的充分体现，词汇句法的准确与复杂程度，细节描写的生动性等都将让故事更加立体饱满。

03

读后续写评分原则

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于130的，从总分中减去2分。

4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：

(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；

(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；

(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

(4)上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求见下表

04

读后续写题型破解

写作步骤

1.读文：精读文章，确定文章线索。每篇文章都有各自独特的写作思路，通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜(结尾)”。确定文章体裁和题材(话题)。注意文中的关键词，也就是故事中的时间、地点、人物和事件。

有效的阅读方法是：阅读原文的过程中确定文章的体裁→理清文章的结构及作者的写作意图→明白原文的情节→阅读过程中注意划线词语(因为这些词语是续写下文的暗示)→推敲已给出的续写段首，推理下文的发展方向→揣摩作者原文的语气，判断作者的情感态度。

2.审题：仔细审题，明确续写要求。一般短文后面的“注意”都有对此次短文续写的具体要求，如词数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示，这样考生才能做到“心中有数”。

3.谋段：在读文、审题的基础上，先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据原文情节和划线词汇确定好段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带下划线的关键词。结合这些关键词，确定每一段的写作要点。增加次要情节，增加常识情节，这两段加起来要能写出10到15个句子，以满足续写词数要求。

4.初写：拟写草稿，修改错词病句。在确定了思路和内容之后，最关键的就是结合提示语或者文中划线的关键词拟写草稿。拟写时，注意句子结构的多样性及语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯。写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致。标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语(5个以上)。

5.定稿：写好初稿后，考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。既要确保不出现与原材料相矛盾的地方，又要做到内容上前后连贯，语句通顺。润色续写部分，使之过渡与衔接自然，尽量使用高级词汇或短语，运用各种从句、介词短语结构、非谓语动词等高级表达。标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语。这一点可以帮助考生自己检查关键词的使用情况并根据情况做出修改。最后在誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。

倒数第二段：三种结尾结尾设计方法

方法一：首位呼应法写

01

2017年高考真题，

讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。

文章的开头

I had an interesting  childhood. It was filled with surprise and amusements, all because of my mother--loving, sweet, yet absent-minded and forgetful. 我有一个有趣的童年，充满了惊喜和娱乐，都是因为我的母亲——可爱，却心不在焉，健忘。

那么续写结尾的时候可以回到文章的开头再次重申妈妈的性格，来深化主题。

文章结尾

可以用首尾呼应的写作手法，请看这一句：Despite mom's being absent-minded and forgetful, she was still a kind and nice mom. 尽管妈妈总是心不在焉，健忘，但她仍然是一个和蔼可亲的妈妈。

02

2018年高考真题

讲述的是爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故事。

文章的开头

It was summer and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West. 那是夏天，我爸爸想像以前一样请我去度假。 他决定带我去西部荒野之旅。

文章结尾

可以用首尾呼应的写作手法，请看这一句：Never had I had such a thrilling yet dangerous vacation before. The special trip to the Wild West was deeply engraved in my mind. 我从来没有过这么刺激又危险的假期。那次去西部的特别旅行，深深地印在我的脑海里。

03

2016年浙江高考样题

开头：

A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day.一天，亚瑟在上班的路上发生了一件有趣的事情。

结尾：

What a funny day. Arthur couldn't stop laughing whenever he looked back on this hilarious experience. 多么有趣的一天啊，每当亚瑟回想起这次欢乐的经历，他就忍不住笑个不停。

方法二：名言式结尾法

使用名言结尾往往能给文章增添文采，同时也能起到凝炼中心，深化主旨的作用，这样的结尾可以引出结论，即时抒情，凸显主旨渲染氛围等，合理使用名言可以为续写文章画龙点睛，因此在平时我们不仅要多加积累，也要明白名言蕴含的道理，以便使其用在合适的语境中。需要注意的是：不可生搬硬套名言警句，一定要具体文本具体分析。

例1：Don't judge each day by the harvest you reap but by the seeds that you plant.

（不要根据你每天的收获来判断每一天，而是根据你每天播种了多少。）

这则名言采用了比喻的手法，将人的付出和回报比作耕种和收获。本质上，是过程和结果之间的比较，强调过程的重要性大于结果，可以用于习惯养成类和或者长期活动类叙事的结尾，提升思想境界。

例2：It is during our darkest moments that we must focus to see the light.

（越是在最黑暗的时刻，我们越要寻找光明。）

这则名言通过前后反复概念的对比，突出光明的重要性，引申为在困境中保持积极乐观的生活态度，可以用于主要人物经历重大坎坷，最后凭借乐观心态度过艰难岁月的文章。

例子3：Tell me and I forget. Teach me and I remember.Involve me and I learn.

（告诉我，我会忘记。教给我，我会铭记。让我参与，我会掌握。）

这则名言通过排比和对比，揭示了学习的规律，阐明了实践出真知的道理，可以用于总结学习经历，反思技能掌握的过程等。

例4：In the end, it's not the years in your life that count. It's the life in your years.

（最后，重要的不是你生命中的岁月，而是你如何度过这些岁月的。）

这则名言通过巧妙的词汇调换，改变句意，揭示了生活的真谛：只有认真对待生活，人生才不会留下遗憾，由于本句涉及的时间跨度较大，写作中最好有最好从长者的视角提出。

我们来看下面的实战演练，故事里，主人公在柔道比赛中，通过向对手暴露自己的弱点，充分发挥自己的力量，最终赢得了比赛。故事结尾，借用教练对他的鼓励，完成了升华，其中就用到了名言警句。我们以前来看一下。

It is your biggest weakness that makes you win the match. As a proverb says, ‘Every coin has two sides.’ 是你最大的弱点让你赢得了比赛。正如谚语所说，“每枚硬币都有两面性。”Making full use of your strength is your achievement. Please remember that in no case will you give up especially in trouble. God is fair to everyone.”充分利用你的力量就是你的成就。请记住，无论如何你都不会放弃，尤其是在麻烦中。上帝对每个人都是公平的。”

方法三：情感升华法

每一个故事的创作不止为了讲清楚一件事情的来龙去脉，还要包含作者想要表达的寓意，想与读者分享的感悟，这种思想往往贯穿全文，并在故事结尾时得到升华，在读后续写的结尾部分可以采用情感升华的方式，让读者产产生情感上的共鸣，激发读者思考。

情感升华的结尾要求，要有较高的立意，它是故事的灵魂所在，这样的结尾能够产生强烈的艺术感染力，通常我们可以通过表现人生感悟、生活真谛、生活哲理、人生观或价值观来达到结尾部分的情感升华。

01

2017年高考真题，

讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。刚才我们用“首尾呼应”法，现在我们试一试用“情感升华”法：在结尾处，表达母爱对我的深远影响。

Everyone has one person they look up to as a role model. To me there is none other than my mom. 每个人都有一个榜样。对我来说，不是别人，正是我妈妈。She has beauty, brains, and one of the best hearts I know. 她很漂亮，很聪明，而且是我认识的最用心的人之一。Without her in my life, I would have no idea whether I can be a famous dancer. Someday,  when I am older and have children of my own, I hope I can be just as great a parent as my mom.如果没有她，我不知道我能不能成为一个著名的舞者。有一天，当我长大了，有了自己的孩子，我希望我能成为像我妈妈一样伟大的母亲。 

03

例2

主人公在故事的结尾处，表达自己对价值观：“幸福”的理解。来看看下面的表达：

【举例2】I am extremely unhappy about it. I think money doesn’t equal happiness. 我对此非常不高兴。我觉得金钱不等于幸福。And free life style also doesn’t equal happiness. 自由的生活方式也不等于幸福。The real happiness is that everyone loves each other, and does everything useful for our society. Most of my classmates support me.真正的幸福是每个人都有“爱”，为我们的社会做一切有益的事情。大多数同学都支持我。But some of them think money is everything. In my opinion, money can’t take the place of everything, such as your life, your time and your happiness.但有些人认为钱就是一切。在我看来，金钱不能代替一切，比如你的生活，你的时间和你的幸福。

倒数第一段：三种续写类型的主旨升华句

1、助人型主旨升华句

自己帮助别人或者自己受到他人帮助，一直以来是我们读后续写的一个重要主题，我们今天分享的就是“助人型”的主旨升华句。一共有两个。

第一种句型:from then on +行动

句式结构比较简单，也很容易仿写。算是一个入门级的升华句子。

01

例句：

From then on, I would try my best to help sb like sb.Only in this way, could more and more people help each other in the future.

从那时起，我会尽我最大的努力帮助某些人，就像某人一样。 只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。

从这个句型的内涵上看：自己被别人帮助后，主动把这种助人的行为进行“传递”，即：去积极帮助他人。这种精神的升华具有正能量，是值得鼓励的。从句式结构来看，该句用到了倒装，属于高分亮点句。

下面我们举一反三：

01

2020年山东卷

讲述了主人公和孩子们想出在社区卖爆米花的主意，来帮助穷人的故事。我们可以借鉴这个写作公式，可以这么写。

From then on, Bernard made up his mind to help someone who needs help . Only in this way, could more and more people help each other in the future.从那时起，伯纳德决定帮助需要帮助的人。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。

02

八省联考

作者讲述一次吉普车爆胎和维修经历。先是路边标语求助无果，失望之际墨西哥人伸出援手。续写的第一段，主要要写帮助的细节。第二段就可以升华主题：

From then on, I placed a jack and some common tools in my car.When meeting people in need on the road ,I would try my best to help them like the family.Only in this way, could more and more people help each other in the future.

从那时起，我在我的车里放了一个千斤顶和一些常见的工具。当我在路上遇到需要帮助的人时，我会尽力像家人一样帮助他们。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。

第二种句型：动作+感动+感悟

这个“动作”可以是：看到了某情景，或者拿着一样东西。“感动”很好理解，别人帮助了自己，产生的情绪就是“感动”，最常见的就是“眼泪往下流”。“感悟”这一句，往往是“爱”“善行”“付出”等关键字的励志句。

02

比如我们来看这一句：

sb looked at sth / held sth, tears rolling down without control. It is love that makes the world go around,which sb felt deep in one’s heart.

某人看到了某物或者拿着某物，眼泪毫无控制地流了下来。 正是爱让世界转动，在某人的心里深深地感受到了这一点。

这个句子从句式结构上：用到了一个独立主格tears rolling down without control，眼泪毫无控制地流下来；以及一个强调句It is love that makes the world go around（正是“爱”让世界转动），还有一个定语从句：which sb felt deep in one’s heart.这三个语法现象都是我们作文中的高分亮点。

实战演练春雷响，万物长

【示例1】

首先看一下八省联考的试题。在续写第二段开头，文章提到那一家墨西哥人递给作者一个纸袋，里面有食物。我们可以这么来写主旨升华句。

I held the paper bag tightly, tears rolling down without control. It is love that makes the world go around,which I felt deep in my heart.

我紧紧地握着纸袋，眼泪毫无控制地流了下来。 正是爱让世界转动，在我心里里深深地感受到了这一点。

【示例2】

我们再来看山东卷“卖爆米花帮助穷人”的故事，我们借鉴这个写作公式，可以这么写。

He held the coins tightly, tears rolling down without control. It is love that makes the world go around,which Bernard felt deep in his little heart.

他紧紧地握着硬币，眼泪毫无控制地流了下来。 正是爱让世界转动，伯纳德在他的心里深深地感受到了这一点。

同学们刚开始，可以比较生硬的模仿，毕竟能先写出来才是最重要的。随着同学们积累的素材越来越多，我们就可以在“感悟”部分，加上更灵活的一些表达，下面我就提供三句比较不错的句子给大家。

第一句：It dawned on me that a moment of kindness could mean so much to another,and that a simple act could make the world so much better.

我恍然大悟，那一刻的善良对另一个人来说意义重大，而一个简单的行为可以使世界变得如此美好。

第二句：Whether rich or poor, we should be happy to do something for society. Thus we can learn that giving is the source of happiness.无论贫富，我们都应该为社会做点什么。因此，我们可以学会给予是幸福的源泉。

第三句：Sometimes, a small act of kindness may be powerful enough to make a huge difference.有时候小小的善行，可能足以带来巨大的改变。

2．成长型主旨升华句

“改变”和“成长”是我们读后续写一个重要主题。在第二段的结尾处，我们怎样写“改变成长”型的主旨升华句呢？我们可以根据“改变”的因素来学习不同的表达。比如克服困难，克服自卑等。今天我们要学习七类不同的改变模式。

第一类：学习知识促“改变”

知识就是力量！在改变的过程中，学习不同的知识，然后才能面对各种困难和挑战。比如屏幕前的你，不就是在学习读后续写的技巧吗？请看下面的例句，也是我送给正在学习的你。

It's never too late to learn. Each individual has the right to accept more challenges and make more attempts.学习永远为时不晚。每个人都应该并且有权利去接受更多的挑战，做更多的尝试。

【分析】individual这里表示“个人，个体”。make more attempts 做更多尝试。

第二类：发挥天赋促“改变”

认识自身天赋，并且发挥天赋，这是改变我们的现状的一个重要条件。请看下面的例句。

Actually, every individual possesses talent. Be brave when you find it and also make efforts. You can create miracles in the end. 

事实上，每个人都有天赋，发现它的时候要勇敢，也要付出努力，最终你会创造奇迹。

【分析】possess 拥有。create miracles表示创造奇迹。

第三类：追逐梦想促“改变”

永远不要忽视了梦想的力量！“做人如果没有理想,跟咸鱼有什么区别呢”。请看下面两个例句。

It's never too late to go for your dream. As long as you grasp every opportunity and take full advantage of it, you will stand a chance to realize your dreams.追梦永远不晚。只要你抓住机会，充分利用机会，你就有机会实现梦想。

As long as we dare to dream and don't let difficulties get in our way, anything is possible.只要我们敢于梦想，不被困难所阻挡，一切皆有可能。

【分析】take full advantage of 充分利用，  realize your dreams表示“实现梦想”

第四类：克服困难促“改变”

只有克服各种苦难，才能改变现状。请看下面的例句。

The journey to success is not smooth. It is full of challenges and difficulties. We should be brave to face them. As long as we don’t give up hope and make every effort to overcome all the difficulties, we will surely achieve our goal (success) finally.

通往成功的路不会平坦，充满挑战和艰辛。我们要勇敢面对。只要不放弃希望并竭尽全力克服所有困难，我们最终会实现我们的目标（成功）。

【分析】smooth 表示“平坦的”overcome all the difficulties 表示“克服困难”；make every effort 表示“做出努力”；as long as，表示“只要”，引导条件状语从句。

第五类：战胜恐惧促“改变”

我们在改变的过程中，经常需要克服自己内心的恐惧。请看下面的例句：

Determination and optimism are what it takes to conquer your fear and accomplish your goal.战胜恐惧和实现目标，需要决心和乐观。

【分析】Determination 表示“决心”；optimism表示“乐观”。conquer your fear表示“克服你的恐惧”；accomplish your goal表示“完成目标”

第六类：战胜自卑促“改变”

我们在改变之前，可能会有一些自卑的心理阻碍着我们成长，比如自己的外貌的缺陷，性格内向等，如何克服自卑，实现人生逆袭？请看下面的例句。

I smiled as I eventually realized the real source of confidence.Now, I am proud of what I look like and much happier, because I have realized it is your personality that decides who you truly are.

我笑了，因为我最终意识到了自信的真正来源。现在，我为我的样子感到骄傲，而且更快乐，因为我已经意识到，决定你真正是谁的是你的个性。

【分析】eventually表示“最后，终于”；personality 表示“个性”。

第七类：战胜消极促“改变”

积极的心态像太阳，照到哪里，哪里亮。“积极”思维，最终让我们成长改变，这种主题，是读后续写中比较常见的。请看下面的例句。

Attitude is more important than facts for us. We cannot change our past; we cannot change the fact. However, the only thing we can do is hold a positive attitude.

态度对我们来说比事实更重要。 我们不能改变我们的过去；我们不能改变事实。然而，我们唯一能做的就是保持积极的态度。

【分析】Attitude表示“态度”；positive attitude.就是“积极的态度”。

3．脱险型主旨升华句

读后续写中会遇到火灾，水灾，森林迷路等内容的故事，如果涉及到对生命造成了一定的威胁的情节，我们就把这种类型的文章归为“脱险”型。在往年高考真题中，曾经就考过三次：拍摄北极熊遇险；父子骑马迷路；骑车游玩遇狼脱险。

01入门句

That day was so unforgettable that it would stay in my memory forever.

那天是如此难忘，它将永远留在我的记忆。 

遇到危险并且最终成功脱险的经历，想必对我们每个人来说一定是一生中难忘的经历。所以这个句子使用的场合还是挺多的。句子中使用了so...that的句式结构：如此......以至于。unforgettable是一个形容词，表示“无法忘记的”。

02中级句

Only then did I realize that it was bravery that can conquer whatever difficulty came in the way. 直到那时，我才意识到，正是勇敢才能克服一切困难。

遇到危险后，勇敢面对，才能解决问题。这个句子突出了“勇敢”这个核心，这在“脱险型”的故事里，是非常恰当的。这句话使用了倒装的结构和强调结构结合的方式，也属于高分亮点句。

03高级句

It was this unique experience that made me understand whatever difficulty we are faced with (= we may face), we mustn’t give up our hope.

“正是这种独特的经历使我理解了我们所面临的任何困难，我们不能放弃我们的希望。”

这个句子也是把强调句，定语从句，宾语从句结合在一起，句式结构比较高级。同学们不妨挑战一下？

04综合型

即把前几种方式进行组合，我们可以记住这个组合公式：结果+难忘的经历+体悟

我们再说具体点儿，“结果”指的是获救的结果，如走出森林，获救后见到家人等。“难忘的经历”就是我们刚刚学到的第一个主旨句。“体悟”在这种“脱险型”里，无非就是突出冷静，勇敢，不放弃希望等信念的重要性。

例句：

Finally, we did sth. What an unforgettable experience! It turns out that there’s always a way out of any plight as long as we stay calm.

最后，我们做某事。（这里写结果） 多么难忘的经历啊！ （这是一个万能句）事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。（作者的体悟，可以把“保持冷静”，换成“不放弃希望”等。）

01

2018年高考英语浙江卷

爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故事。

文章的最后，我们可以用这句：

Finally, we went out of the forest that trapped us. What an unforgettable experience! It turns out that there’s always a way out of any plight as long as we stay calm.

最后，我们走出了困住我们的森林。 多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。

我们也可以把第一句改成：Finally, we arrived home safely just in time for supper（我们安全回家，正好赶上吃晚饭）,也就是说，不管怎么写，第一句是脱险后的结果。

02

2016年10月高考英语浙江卷

夫妻俩野外露营，因小事发生争执，女主人独自走进森林迷路的故事。文章最后，我们也可以用上这句：

Finally, she saw her husband. As tightly as possible, she hugged him and was too thrilled to say anything.What an unforgettable experience! It turns out that there’s always a way out of any plight as long as we never give up our hope. 最后，她看到了她的丈夫。 她尽可能地紧紧地抱着他，激动得说不出话来。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们不放弃我们的希望，任何困境都有出路。

03

2017年高考英语

和朋友一起骑车游玩，途中遇狼的故事。我们可以这样写：

Finally, the wolf ran away off the road and disappeared in the distance .“We are safe!”Mac said in a pleasant tone. What an unforgettable experience! It turns out that there’s always a way out of any plight as long as we stay calm.最后，狼从路上跑开，消失在远处。“我们很安全！”麦克以一种愉快的语气说。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。